Voir toutes les propositions et en savoir plus dans l'AGENDA

Cet “agenda” affiche :   
- des évènements
- des documents (films, conférences, émissions, ...) accessibles via les divers médias (radio, télévision, Toile,...) en relation avec les questions soulevées par la période exceptionnelle que nous traversons.

Si vous souhaitez afficher un évènement, merci de nous en informer en utilisant notre formulaire

14/02/2021 - Livrer la laïcité en pâture à des controverses qui ne concourent guère à sa pleine reconnaissance mais participent plutôt à son délitement  est une des conséquences de l’activisme des islamistes. Ce qui ne doit pas leur déplaire !  
Les responsables politiques en ont fait un cheval de bataille. . ..Lire la suite

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Cette rubrique est la vôtre. Les propositions que vous nous adressez offrent à tous des éléments de réflexion sans exprimer forcément le point de vue du CREAL76.
Vous avez lu, vu, entendu, reçu... une information autour de la laïcité que vous souhaitez partager dans cette rubrique : alors remplissez ce formulaire

la dernière proposition

Le : 04/03/21 - De : Louise
“Français, encore un effort pour rester laïques !”
C'est le titre de l'ouvrage de Renée Frégosi présenté dans cette émission audio “Laïcidade” de 5 min 25. Processus d'édification de la laïcité, approche géopolitique de l'islam, laïcité et féminisme (l'auteure fut militante du MLF à 16 ans) sont parmi les thèmes développés.
Lu, vu, entendu, reçu 

Vous trouverez dans cette rubrique, des analyses pour alimenter le débat et aider à la compréhension de cette crise ainsi que des réflexions pour construire l’après. (sans nécessairement exprimer le point de vue du CREAL76) 

Si vous voulez nous adresser des textes ou vidéos utilisez notre formulaire

‌‌Qui doit payer la "dette COVID" ? (proposé par Harpagon le 04.02.21)

Ce document détaillé d'ATTAC conteste la sortie de pandémie envisagée au plan financier. Le gouvernement a donné mandat à la commission Arthuis (ministre de Chirac) de proposer des mesures pour une «remise en ordre des finances publiques», afin de rembourser la dette Covid, sans augmenter les impôts, grâce à «une gestion plus rigoureuse des dépenses publiques» et des «réformes structurelles».
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La COVID-19 n’est pas une pandémie (proposé par Averroès le 01.02.21)

Cet article de Richad Horton, directeur de la revue The Lancet, intoduit la notion de syndémie. Extrait : "Proposer une approche syndémique à la COVID-19 nous invite à travailler à une vision plus large, une vision qui engloberait éducation, emploi, logement, nourriture et environnement. Ne considérer la COVID-19 que comme une pandémie exclut cette perspective plus large mais nécessaire."
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"J’ai moins peur des extrémistes religieux que des laïques qui se taisent "   Charb

CHARLIE N’EST PAS MORT Communiqué du CREAL76 du 8 janvier 2015
"Ce 7 janvier, des assassins ont voulu décapiter le talent mis au service de l’esprit critique, de l’irrévérence, de la pensée libre. Rien ne mobilise tant la haine des fanatiques religieux que la liberté !" Lire le communiqué

Retrouvez aussi l'édito du Combat laïque n°56 de mars 2015 Comme si c’était dans l’air du temps…Lire l'édito

Communiqué du 6 décembre 2020 

La loi de 1905 a 115 ans.
Le 115ème anniversaire de la loi du 9 décembre 1905 de séparation des Églises et de l’État servira-t-il de prétexte pour initier un processus de révision de son texte ?
Le projet de ‘’loi sur les séparatismes’’ rebaptisée ‘’loi confortant les principes républicains’’ présenté ce 9 décembre en Conseil des ministres en prend le chemin.

Lire le communiqué

Téléchargez le dernier numéro du bulletin du CREAL 76.
Extraits du sommaire :  Conforter les principes républicains ? Chiche !
- La fabrique du déni
- Région-archevêché : pas de séparation !
- Coup de chapeau à 3 femmes : Françoise Combes, Djaïli Amadou Amal, Loujain al-Hathloul
- Quelle opposition à la loi séparatisme ?

Le n°80 est accompagné de deux suppléments :

• un supplément (412.91 Ko) : Yainville, printemps 1960 : la pétition contre la loi Debré  Lire le supplémént
• une bochure (1.18Mo) : Dix-huit mars 1871 : soulèvement de la Commune de Paris Lire la brochure

Dans l'édito de la lettre du DDEN (Délégués départementaux de l'Éducation nationale) n°184 le président Eddy Khaldi nous rappelle que "Le principe de non-reconnaissance institutionnelle, constitue un principe positif qui fonde l’égalité des citoyens indépendamment de leurs croyances."

LA LIBERTÉ DE CONSCIENCE FAITE LOI
La loi du 9 décembre 1905 est Institutionnalisée sous l’intitulé « Loi de séparation des Églises et de l’État ». Cependant, la séparation n’est pas la finalité mais la condition nécessaire à l’application rigoureuse et scrupuleuse du principe de neutralité de l’État pour assurer la garantie essentielle de la liberté des citoyens et, en premier lieu, la liberté de conscience. Cette liberté de conscience implique obligatoirement la séparation du politique et du religieux et établit trois principes indissociables : la liberté de conscience, l’égalité en droit de toutes et de tous, croyants, agnostiques ou athées voire indifférents, et la neutralité de l’État.
Lire l'édito

Pêtrolette est la gazette du Collectif unitaire Lubrizol dont fait partie le CREAL76.

 Pêtrolette est une nouvelle gazette qui a pour ambition d’informer régulièrement les citoyen.ne.s sur l’évolution de l’affaire du feu de Lubrizol et Normandie Logistique. Vous y trouverez un peu d’humour, des témoignages, des informations juridiques et pratiques, des reportages et aussi les prises de paroles des composantes actives dans ce combat, c’est à dire, les associations de victimes, les syndicats et les associations sociales et environnementales...

Voir Pêtrolette

Le CREAL76  a sélectionné un large éventail d'ouvrages traitant de la laïcité et ausssi d'autres sujets de société.
Certains reflètent des positions différentes de celles qu'il défend.
Voir

Les dernière parutions :

 Gazer, mutiler, soumettre : politique de l'arme non létale
Rocher P.
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Pour un féminisme universel
Storti, M.       
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Police
Bentounsi,A., Bernanos, A., et alii.   
 En savoir plus

La ligne jaune
Boulo, F.      
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FR3 diffuse un documentaire :
"Ce soir-là, il est un peu plus de 21h40, Daniel Psenny, journaliste au "Monde" travaille chez lui. La télé est allumée et diffuse une fiction, à laquelle il ne prête pas attention. Il entend des bruits de "pétards", pensant que cela vient de la télévision. Mais le bruit est tellement fort, qu'il va vérifier à la fenêtre qui donne sur les sorties de secours du Bataclan. Tout le monde court de tous les côtés. Le journaliste voit des personnes à terre et du sang. Il décide de descendre pour ouvrir la porte aux gens afin qu'ils puissent se réfugier. Avant de fermer la porte d'entrée, il sent une douleur au bras : une balle de Kalachnikov vient de lui traverser le biceps. Il est 22h01. C'est alors quatre heures d'attente et d'angoisse qui s'en suivent avant que le RAID vienne les secourir."
Voir le documentaire (jusqu'au 05.12) sur https://www.france.tv/documentaires/societe/2038705-22h01.html

Ce 29 octobre, trois fidèles de l’église Notre-Dame de Nice ont été ignoblement assassinés par un fanatique islamiste. Le CREAL76 apporte tout son soutien à la population de Nice une nouvelle fois frappée par le terrorisme. Il présente ses plus sincères condoléances aux familles et aux proches des victimes.
Après l’assassinat, le 16 octobre dernier, d’un professeur de l’enseignement public sortant de son collège, ce sont maintenant trois fidèles d’une église de Nice qui tombent sous les coups d’un fanatique islamiste ce 29 octobre.
Ainsi ce sont la liberté de l’accès au savoir et la liberté d’expression comme la liberté de conscience incluant la liberté confessionnelle qui sont ainsi désignées comme incompatibles avec le projet totalitaire fondamentaliste.   Lire le communiqué

En assassinant de la plus barbare des manières un professeur d’histoire-géographie le 16 octobre à Conflans-SainteHonorine, un fanatique religieux désigne les ennemis de l’islamisme.
Il s’agit de la liberté d’expression, objet de la réflexion à laquelle le professeur invitait ses élèves, conformément aux programmes en vigueur. Ce professeur a été décapité parce qu’il a relevé le défi de la mission qui lui était confiée, celle qui, dans la lignée de Condorcet à Jaurès, veut que l’enseignement public fasse découvrir aux élèves la différence entre l’opinion et le savoir, la croyance et la science.   Lire le communiqué

Le CREAL76 réagit au discours du Président de la République sur le thème de la lutte contre les séparatismes du 2 octobre 2020 :

Combien de fois faudra-t-il répéter que l’État n’a pas à se mêler de l’organisation des religions même désignées sous l’appellation d’associations cultuelles tant qu’elles ne troublent pas l’ordre public défini par la loi commune ? Ni pour les encadrer, ni pour en favoriser la visibilité. Et surtout pas en invoquant la loi de 1905 dont l’appellation est précisément « loi de séparation ».
Lire la suite du communiqué

Il y a 60 ans, le 19 juin 1960, 30 000 délégués se réunissaient à Vincennes porteurs de près de 11 millions de signatures (la majorité des électeurs de plus de 21 ans !) contre la Loi Debré du 31 décembre 1959 qui organise le financement public de l'enseignement privé à 95 % catholique.
Les délégués des pétitionnaires adoptaient un texte commun connu sous le nom de "Serment de Vincennes" : 

« Nous faisons le serment solennel

• de manifester en toutes circonstances et en tous lieux notre irréductible opposition à cette loi contraire à l’évolution historique de la Nation ;
• de lutter sans trêve et sans défaillance jusqu’à son abrogation ;
• et d’obtenir que l’effort scolaire de la République soit uniquement réservé à l’École de la Nation, espoir de notre jeunesse. »

La Loi Debré instituait en effet le dualisme scolaire en finançant sur fonds publics sa propre concurrence.

En savoir plus  ( Brochure du CREAL76; Appel Rassemblons nos souvenirs; Fidélité au Serment de Vincennes par Eddy Khaldi, président des DDEN; documents de 1959/1960 : vidéo, affiches, bulletins syndicaux)

Le collectif Délinquants solidaires rend public un nouvel outil intitulé « Délit de solidarité : le guide ». Il s’adresse à tout·es celles et ceux qui se mobilisent en solidarité avec les personnes exilées, migrantes, sans papiers en France. En partant des questions que peuvent se poser les personnes solidaires quand il s’agit d’hébergement, d’opposition à des expulsions, de transport, etc. cet outil propose des éléments pour comprendre le cadre légal et les enjeux soulevés ainsi que des conseils pratiques afin d’agir sans être intimidé·e.

Voir le guide pour se mobiliser en solidarité 

Retrouvez quelques livres pour les jeunes

Voir

La laïcité… Qu’est-ce qu’elle est ? Qu’est-ce qu’elle n’est pas ? À quoi sert-elle ? Pourquoi ? Ce clip illustré et animé répond à ces questions par des exemples concrets et permet à tous de mieux comprendre cette notion essentielle à la liberté et à la vie citoyenne. Vidéo de 5 minutes proposée par l'union des familles laïques (UFAL).